2、紧贴鱼骨将鱼身的肉片下3、将片下的鱼肉鱼皮朝下，斜片成厚约05厘米的鱼片，鱼排剁成长约5厘米的块，鱼头剖成两半4、将鱼片和鱼排鱼头分别用1茶匙料酒、2茶匙淀粉和1/2个蛋清和适量的盐抓匀，腌制15分钟鱼片处理好以后，就开始制作酸菜鱼了1、酸菜(泡青菜)，在很多的超市都有卖的，要买四川出品的啊2、将酸菜中的水分用手攥干，切成细丝待用;野山椒剁碎3、炒锅烧热，放入3汤匙的油，放入姜片、蒜泥炒香，再放入酸菜丝和野山椒4、加入适量清汤或者开水(水的量要能没过所有鱼片)烧开5， 将鱼头和鱼排放入煮10分钟，将鲜味熬出来6，将腌好的鱼片逐片放入汤中，用筷子拨散，等鱼片煮变色，用盐、糖、鸡精、胡椒粉调味，用深盘盛出，烧少许热油浇在鱼片上即可

请一位同学到讲台前，蒙上眼睛，叫台下的另一个同学说：I am …全班同学齐问：What is he/she doing蒙眼睛的同学使用这样的句型：…is（collecting insects）、四、Consolidation and extension拓展一：练习：完成活动手册P52第1小题学生打开书，看表格教师播放录音，学生完成表格教师请学生订正答案教学目的：加强学生书写练习，巩固所学动词短语首先，请学生到讲台前表演动作然后，请其余学生完成表格，找出他（她）在干什么Lets find out：What is he /she doing请学生根据自己填写的表格进行汇报，教师可以给予句型引导：… is …最后在投影仪上展示优秀学生的书写表格

教学重点和难点重点：列代数式难点：弄清楚语句中各数量的意义及相互关系课堂教学过程设计一、从学生原有的认知结构提出问题1、用代数式表示乙数：(投影)(1)乙数比x大5；(x+5)(2)乙数比x的2倍小3；(2x-3)(3)乙数比x的倒数小7；( -7)(4)乙数比x大16%((1+16%)x)(应用引导的方法启发学生解答本题)2、在代数里，我们经常需要把用数字或字母叙述的一句话或一些计算关系式，列成代数式，正如上面的练习中的问题一样，这一点同学们已经比较熟悉了，但在代数式里也常常需要把用文字叙述的一句话或计算关系式(即日常生活语言)列成代数式本节课我们就来一起学习这个问题二、讲授新课例1 用代数式表示乙数：(1)乙数比甲数大5；(2)乙数比甲数的2倍小3；(3)乙数比甲数的倒数小7；(4)乙数比甲数大16%

再过不到一星期的时间，同学们就要参加中考中考是学校教育的关键一步，不论考上什么学校，路还得自己去走眼下看到家长们为学生考试忙碌，在考场们外等待，送饭送菜甚至开宾馆休息等等，给人印象好像学生是为了家长而战个人一生经历三次重要考试，本科硕士博士，都是一个人带一支笔前往，也没有任何人陪同，都是考上了才告知父母因此个人总结，同学们对于考试应该有一种独立意识，平常心态，有时候平平常常做出来的事情，往往有更深远的意义在此，祝愿同学们正常发挥，考出自己的真实水平，考上适合自己的理想高中初中毕业家委会致辞（精选篇7）尊敬的程校长、沈校长、各位家长、老师们、同学们：大家上午好（鞠躬）今天是13级毕业生离别母校的日子

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