历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长，是北京大学惟一的终身教授通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤其精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝】【生的了解：北京大学教授，中科院院士，中国语言学家和文学翻译家】师：同学们都说出了自己所了解的季羡林，那么退去我们刚才所听到的那些耀眼的光环，今天他是以一个儿子的身份出现的，我们要品味的是他平凡而真挚的情怀3、生字新词相信同学们已经预习了这篇课文中的生字词，文中的生字词会读了吗

○2作宾语：He was among the first to arrive○3作表语：He is the first to come to school○4作定语：The ninth letter of the word “restaurant” is “n”/ There are three thousand workers in the factory(六)代词类别作用例词例句人称代词代替人或事物，主格作主语，宾客作宾语数格人称单数复数I am a teacherThey are studentsWe all like himHe gave the book to me一二三一二三主格：I you he She it we you they

(课件出示图片)三、创设情境，品词析句1、小朋友们，大自然很奇妙，每当雷雨来临之前，就会发生很多变化瞧，书上都写着呢赶快拿起书看课文，谁愿意把1-3自然段描写雷雨前的景色这部分读给大家听一听(1)指名读(要求：其他同学仔细听，他有没有把字音都读准了)(2)自由练读(3)齐读边读边想象雷雨前的景色[通过各种形式的朗读，让学生在掌握字词的同时，充分接触熟悉文本内容，为感情朗读做好铺垫]2读出感情读了这雷雨前的景象后，你有什么感受学生交流(可怕、紧张、难受……)你是从哪句话中读出这种感受的(随生回答出示句子)(1)“满天的乌云，黑沉沉地压下来”板书：乌云压你能带着这种心情，读好这句话吗a让学生评评，他读出这种感受了吗

具体建议安排如下：导入部分用5 分钟;读前部分用8分钟;读中部分用20分钟;读后部分用10分钟;最后用两分钟总结本课内容和布置作业高中英语写作教案篇5教学目标I单词和词组permission， nation，reduce， fetch， compare， therefore， remain， dislik， share， persuade， hardly， go ahead， burn down， compared to， give up， call for， be used to， get into the habit ofII日常交际用语1请求May / Could / Can I do that

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