2、初读课文理解课文内容一、谈话激趣，导入新课记得第七册时，我们学了一个对联：“好读书不好读书，好读书不好读书”我国著名的作家冰心曾说过：“读书好，读好书，好读书”，英国剧著名作家莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”同学们，你们喜欢读书吗(生：喜欢) 同学们在假期都读过哪些书把自己感受最深的给大家讲一讲在阅读中，我们不仅能获得知识、学会思考，而且会得到情感的陶冶和精神的享受这节课，就让我们走进台湾女作家林海音回忆少年时独特读书经历的作品《窃读记》(齐读课题)仔细观察这个字，“窃”有什么方法记住它(生举手回答)看到“窃”字，我们马上想到“偷窃”

师：谁愿意来读读第三段，指名读这段话在讲什么事很有趣呢你能不能像老师一样也用两个字来说(如果学生说对了，就点评：聪明的孩子，一学就会不光说的正确，而且回答问题还很完整呢真了不起)板贴：喝水，我们也可以把这个词写在这段话的后面师：第四、第五两段话又在讲什么事情很有趣呢，请你读一读，然后在每段话后面写一写看谁写得又快又好(根据学生回答，板贴：走路 洗澡)师小结：孩子们，你们真能干，自己读一段，想一段，就读懂了课文在讲什么其实这篇课文就是在讲“在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡这四件有趣的事儿呢三、感受有趣，理解运用(15分)(一)感受“睡觉”的有趣师：接下来，我们就一起走进这奇妙的太空世界，先去看看宇航员叔叔到底是怎样睡觉的，请小朋友先读读课文第二自然段，读完后，你可以用“ ”划划写宇航员叔叔怎样睡觉的句子

2．别人向你请教时，你无法解答别人的问题时，也要有礼貌的回应3．让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙；当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难4．培养学生良好的听说习惯和口语交际能力教学重难点：1．引导学生懂得请教别人时，要把需要解决的问题说清楚，并且要有礼貌别人向你请教时，你无法解答别人的问题时，也要有礼貌的回应2．培养学生良好的听说习惯和口语交际能力课前准备：教学时间：1课时教学过程：一、导入(课件出示案例)在我们的生活中，我们总会遇到一些不好解决的问题，不知道该怎么办在这时，我们不妨请教一下别人，听听他们对这件事情的看法，请他们帮忙提出解决这件事的建议这节课，我们一起走进口语交际——请教

特别是启动医院等级评审工作以来，医院领导班子高度重视，能够严格按照评审标准要求，坚持一手抓医院管理，一手抓内涵建设，积极健全完善各种规章制度、工作职责、诊疗常规和操作规范，组织开展医务人员全员培训，狠抓医疗文书质量和医疗核心制度落实，照例规范各种诊疗行为，取得了明显的成效，使医院的规范化管理和整体服务水平上了一个台阶我衷心希望安康市中心医院以今天挂牌仪式为契机，在今后的工作中，以省厅下发的关于加强医疗安全工作的十条意见为重点，以继续深入开展十项基础质量达标活动为主要内容，结合今年在全省范围内开展的医务人员基本技能大比武活动，突出抓好医疗核心制度落实，大力弘扬优良传统，继续发扬创甲精神，进一步转变服务理念，强化服务意识，突出特色优势，坚持以人为本，以病人为中心，百尺竿头，更进一步，把安康市中心医院建成一所名副其实的三级甲等综合医院，办成让党和政府放心、人民群众信赖、广大患者满意、综合实力雄厚、临床学科齐全、服务流程合理、诊疗行为规范、又好又快发展的医疗服务保健机构

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