品析本文优美的语言，各种修辞的作用，培养与增强语感在欣赏、感受自然美中培养学生热爱祖国河山的情感教学重点：在朗读中整体感知、体会情感，感受作品的内容美和语言美教学难点：品析本文优美的语言，各种修辞的作用，培养和增强语感课时：2课时学习方式：自主、合作、探究、开展式教学准备：学生：预习，了解作者，通读课文教师：制作课件设计思路：通过联系生活来激发学生对学习的兴趣：通过初读与朗读品析两个教学环节整体感知课文内容，初步体会作者情感，培养学生的语感：通过质疑探究，培养学生勤思考，善提问，会探究的学习品质，在领悟文章本身及大自然的美丽的同时，提高学生的语文素养和语文能力教学过程：第一课时联系生活，激趣引入

这里，学生或多或少的收获完全是通过比较而悟出来的，并不是被动的接受教师的“满堂灌”2、交流、借鉴阅读完全文后，接着，学生陆续在课件中的留言板上张贴自己对玛蒂尔德夫人的“第一印象”信息技术为学生提供了一个较为“隐私”的说话环境，有利于他们畅所欲言而且突破了传统教学中只有少数学生有发言权的局限这两点提高了学生说话，尤其是说“真话”的积极性这样，众多的有个性的意见的多元化的撞击，必然使学生的思维更加活跃一千个读者就有一千个哈姆雷特教师在这时适当的“挑拨离间”，引发意见相左的同学之间的“学术”争论，引导学生借鉴前人的研究成果支持自己观点，驳斥别人的观点为了让人信服，学生就要学会利用课件中提供的学习资源进行研究性的学习，如果感到课件中提供的材料还不能满足自己学习与研究的需要，学生可以通过课件中提供的站外链接或搜索引擎进入Internet直接查找相关资料

教师职业需要付出太多的爱心，这份工作不是能用金钱来衡量的，选择教师职业就是选择了奉献谁的记忆里会没有老师呢再次，感谢关心、帮助过我们的同学和他人，因为他们不仅在我们的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与我们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰、在交流中获得欢乐和充实俗话说：“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩，当以涌泉相报”知恩图报是中华民族的传统美德我们是有责任把“感恩”这个传统美德传递下去让我们把“感恩之心”化为“感恩之行”吧——让我们回报父母：多回家看看年迈的父母，帮他们捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主动做一些家务;让我们回报社会：做好自己应该做的事，为文明社会尽一份力，让我们知恩、感恩、报恩吧：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母

开学第一课主题班会教案【篇4】活动主题：开学第一课—需要了解的各种安全知识活动形式：主题班会活动主持：班主任活动班级：__活动地点：__活动时间：__开学第一课需要了解的各种安全知识教学目标：1、了解校园中存在的安全隐患2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想教学过程：一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴相信大家在假期里过得非常愉快现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中二、校园的安全隐患：(学生列举)1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患

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