4、评价读:在这四句话中选自己最喜欢的一句来读一读，觉得自己读得很好就给自己加一颗星，觉得自己读得特别好就加两颗星5、汇报读：谁能勇敢地来汇报你的朗读成果四、名著导读：孙悟空在王母娘娘的蟠桃会上大闹了一场，三十六计走为上计，回到花果山后来又发生了哪些故事你是从哪里知道的故事多来自四大古典名著之一的《西游记》，原著中记录着更多的精彩故事，让我们阅读原著，感受文字世界的魅力板书设计：孙悟空大闹蟠桃会（生命）命、守、摘、拧、（命令）练—炼、炉、赤、君 既然 不肯 模样（字卡贴在树上） 中计 佳肴 闯祸二年级语文教案上册【篇5】教学目标：知识与能力：1、有感情地朗读课文2、理解由生字组成的词语，会用“有的……有的……有的……”说一句话

孩子们，作为孩子们的园长和老师，心里有说不出的高兴，也有难舍的心酸家长朋友们，开园来，我们幼儿园的各项工作，得到了您大力的支持和帮助，使我们幼儿园取得了一些令大家欣慰的成绩，在此，对各位家长朋友们表示最衷心的感谢亲爱的孩子们，你们长大了，就要离开幼儿园了，我们全体老师都舍不得你们呀记得刚进幼儿园的时候，你们还是一个个依赖大人的小娃娃因为不会自己吃饭，要老师帮助;因为不会画画，急得哇哇大哭现在，你们已经长大了，长成棒棒的小伙子、漂亮的小姑娘，会自己吃饭，自己穿衣服，自己画画，讲故事，还学会了许多许多的本领，身边有了许多的小伙伴你们长大了，就像小鸟一样要展翅高飞了，我和所有的老师都十分的眷恋你们亲爱的孩子们，老师爱你们

学生试总结图形按一定的比放大或缩小的特点(2)教师在学生充分的发言之后用多媒体出示图形放大和缩小的特点：所得的图形只是大小发生了变化，形状没变三、巩固应用画一画，学生根据教师给出一个放大或者缩小的比，然后在方格纸上画出按这个比放大或者缩小后的图形画完后学生展示自己的作品并介绍画法1、按4:1画出下面图形放大后的图形并说理由2、按1:2画出下面图形缩小后的图形3、按1:2画出下面图形缩小后的图形4、下面哪个图是图形A按2：1扩大后得到的图形5、按3:1画出下面图形放大后的图形【主要是评价学生按一定的比例对放大和缩小图形的画法的掌握】四、课堂小结通过这节课你学到了什么结束语：同学们，今天这节课我们学习到了图形的放大与缩小，在日常生活中，有许多这样的现象，只要大家做生活的有心人，运用今天所学的知识，你们就能创造许多新鲜有趣的事物，用以丰富和美化我们的生活

所以一定要从小给他定规矩，什么时候可以吃，什么时候不可以吃，上课的时候不能乱说话第二就是要管好孩子的行为现在的孩子因为大多数都是独生子女，所以从小就在父母和爷爷奶奶的宠爱之下生活衣来伸手，饭来张口其实这是很不好的因为长期的娇惯，让孩子养成了养尊处优的习惯，什么都不愿意做，吃东西还得求着他，只要稍微不合胃口，就给你脸色看，有时还会对你发脾气碰到这种情况，有的家长还会生闷气其实这都是自己惯的，小孩子真的不能放纵，你越放纵，他的脾气越暴躁你退一步，他进两步所以从小就不给他放纵的机会什么事情该干什么事情不该干，都给他规定好心疼孩子不等于不管教孩子当你真正开始管教孩子的时候，你会发现，孩子的毛病其实都是可以改过来的

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