生活中，衣、食、住、行哪样离得开水从前，人们头脑中总有一个定式——水是取之不竭的，随用随取随着人口的与日俱增和工农业的飞速发展，人类需水量也随之增长，水紧张的现实日渐突出目前，我国水资源总量为万亿立方米，位居世界第六位，但人均占有量仅居世界第88位，人均水资源仅占世界平均水平的四分之一，属世界贫水国之一据统计，我们全国660座城市中有400多座城市缺水，其中缺水比较严重的城市有110个水资源的危机已经迫在眉睫，虽然此时我们不能力挽狂澜，但我们可以尽一份自己的微薄之力，节约如今稀少的水资源爱水、惜水、节水要从现在做起，提倡刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水，洗浴少用一盆水，平时少用一滴水同学们，让我们行动起来吧，让节约用水不仅仅是一句干枯的口号，用我们的举手之劳，换来一方净土、一片蓝天，让节约用水的绿色 情怀填满我们的心房

SummaryExercises in classFill in the blanks according to the text in this unitLucy and Lily are___1___They are living together___2___But sometimes they fightIt doesn't last too___3___They___4___very well with each other againThey look___5__, so it's hard for people to recognize them: Who is Lucy___6__Lily

2、指导读好长句子于是，一群一群的花/从无人知道的地方/突然跑出来，在绿草上/跳舞、狂欢你没看见/他们怎样地/急着要到那儿去吗你不知道/他们为什么那样/急急忙忙吗我/自然能够/猜得出/他们/是对谁扬起双臂来，他们/也有/他们的妈妈，就像/我有/我自己的/妈妈一样（1）读好短语先指导学生读好“无人知道的地方”“一群一群的花”“突然跑出来”等短语（2）指导把短语连成句子读（三）了解大意1、读文后，引导学生自由说说自己看到了怎样的画面2、朗读第一、第二自然段，老师示范圈划词语：跳舞狂欢3、学生用同样的方法自主说画面，圈划词语：关门做功课、放假了、扬起手臂4、自主概括，串说大意，连起来说说花的学校是怎样的

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