伦，同类、同等惟妙惟肖：形容描绘得十分精妙逼真肖，相似3、 回顾知识：交代文体说明方法--下定义、分类别、举例子、作比较、 打比方、列数字、画图表、引资料说明顺序--时间顺序、空间顺序、逻辑顺序语言特点--准确、平实(生动)四、 快速阅读全文，归纳特征1、石拱桥有什么特点2、给课文题目加上定语“____的中国石拱桥”，通过定语来体现中国石拱桥的特征明确：形式优美、结构坚固、历史悠久3、 为了说明中国石拱桥的特征，课文精选了哪两个例子明确：赵州桥、卢沟桥4、 为什么选择赵州桥和卢沟桥作为例子，用这两个例子能否体现中国石拱桥的特征呢在课文中筛选出相关语句明确：因为赵州桥和卢沟桥分别修建于公元605年左右和1189--1192年间，历史都很悠久;赵州桥前人有“初月出云，长虹饮涧”的盛赞，卢沟桥有“卢沟晓月”的美誉和形态不一、惟妙惟肖的石刻狮子，形式都很优美;更重要的是两座桥结构坚固，修建以后沿用至今，完好无损

2、人到中年，我才悟到“游戏是儿童的正当行为，玩具是儿童的天使”，我为当年的精神虐杀而痛悔，我想补过，但却不能）（二）品读第三段：文中“我”的小兄弟是那样喜爱风筝，几乎到了痴迷的程度，文中哪些描写表现了这点学生找出第三段中的相关语句，并作简要点评“张着小嘴、呆看着空中出神”——神态描写，显出小兄弟对风筝的向往和痴迷“惊呼”、“跳跃”——动作描写，显出小兄弟一门心思牵挂着那空中的风筝，对风筝的喜爱到了极点（三）品读第四段：1、一生朗读第四段，然后大家填表完成练习二，了解叙述的各要素2、用心体会：小兄弟怀着一颗天真无邪的童心，痴心迷恋着他的风筝，可“我”这个作兄长的却无情地把这一切给虐杀了请同学们找出小兄弟制作风筝被我发现以及被我折断、踏扁风筝后的表现

即使全国各地都能吃上新鲜的荔枝荔枝虽美味，但不建议吃多了由于荔枝本身上市时间较短，这也让不少吃货们忍不住多吃然而荔枝虽说美味，但最大的特点就是---人家含糖实在太多了，可以达到17％左右，高糖分就会增加血糖负荷，就会容易引发一系列“上火”症状----流鼻血、长痘痘同时高糖分还可能会导致口腔处于高渗状态，从而容易口干舌燥对于一些特殊人群，过量吃荔枝还可能会引发“荔枝病”荔枝病，究竟是什么荔枝病，是一种急性神经系统疾病荔枝本身不含有任何有毒物质，但含有的糖分含量非常高荔枝当中的含糖量高达17%，而且大部分都属于果糖果糖属于一种单糖，无法被机体直接吸收利用进入人体之后，会使得胰岛细胞在短时间内大量分泌胰岛素，从而使人体的血糖值不断下降

当然这样的隐患还很多，陆老师不再一一列举现实再一次告诫我们：我们周围的事故隐患随时在生成，由于它们的存在，我们正常的学习、生活受到影响，我们的生命受到威胁乃至被夺走每时每刻都将成为一种可能，同学们，这决不是危言耸听，我们必须正视这样的现实为此，我们倡议全校少年儿童积极行动起来，从我做起，从现在做起，共同创建“绿色安全校园”一、增强安全意识我们要充分认识到校园安全的重要性，开展生动活泼、形式多样的宣传教育活动，营造一个浓烈的安全氛围二、强化校园活动安全上下楼梯时靠右行走，不在楼梯处推撞、喧哗、嬉戏课间活动时，请同学们尽量在课室附近活动，不做危险游戏;在走廊转弯时要留心，放慢脚步行走课间不做剧烈的活动，不做危险性的游戏，避免发生各种伤害事故，上、下楼梯靠右边行走，不攀高、不拥挤，遵守课堂纪律，听从老师的安排，防止意外事故发生

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