特别是第二段，还安排了背诵训练在反复品读欣赏后，荷花的美跃然纸上，呼之欲出图文对照，学生定会情不自禁地发出感叹此时，学生的情感达到了高潮，这一背诵环节，不仅加深了学生对课文语言文字美的品味，而且促进了学生对优美语汇的积累和内化，从而更好地抒发了学生的情感二、教学过程（一）激趣导入谜语激趣，课件激情，揭示课题（二）初读课文1、自由轻声地读读课文：读了这篇课文，你有什么感受呢2、学生畅谈感受3、小作者看到的荷花是怎样的呢课件展示，教师用语言进行描述（三）细读第二段1、课文哪一段最具体地写了荷花的美（1）、用自己喜欢的方式读读第二段，想想这段有几句话，你最喜欢读哪几句，为什么（2）反馈，估计学生会出现两种情况

其实鬼压床与很多的因素有关系有些人在平时可能经常会出现鬼压床的情况，但是有些人从来没有出现过鬼压床的情况，那么鬼压床究竟喜欢找上哪些人呢哪些人容易出现鬼压床 压力过大的人 随着生活节奏的加快，工作压力的增大，现在很多的人在平时需要承受来自生活和工作中的双重压力，巨大的压力堆积在身体内，导致规律作息不正常，影响了人的睡眠质量如果长期睡眠质量不佳，大脑和身体得不到充分的休息，也会容易出现鬼压床的情况，而且还可能会伴随着胸闷气短，心慌意乱的神经性功能障碍，所以在平时一定要学会适当的缓解自身的压力，这样能够很好的避免鬼压床的发生睡前看了恐怖故事的人 现在很多的人在平时比较喜欢看一些恐怖电影或者喜欢看恐怖的故事，尤其在睡前爱看恐怖故事的话，就会导致神经过于紧张，很可能就会刺激到人的大脑

3、遇到火灾应该怎样拨打119电话请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离现场3、刚才小朋友是用什么办法逃离的4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离）三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道2、这几条安全通道上有安全出口标记吗3、你想怎么来设计安全出口标志4、幼儿设计安全出口标志5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向

小朋友你们能做到吗为了让小朋友们度过一个健康、文明、安全、有意义的寒假，老师向小朋友们提出以下几点要求：一、学习和习惯：1、记录寒假期间有意义的事情2—3件(孩子用图画表现)2、每天坚持给孩子听一个故事，增长知识面3、购买3—4册有益的图书;每天陪孩子阅读10—15分钟，重点培养孩子的阅读兴趣和看图说话能力4、参加一些有意义的活动，少看电视和玩电脑和手机游戏5、收拾自己的玩具、图书，并能持之以恒6、讲卫生，有礼貌，注重培养环境保护意识7、制订合理的生活作息时间表;每天早起早睡，并坚持每天到户外参加1小时的体育锻炼活动二、 安全篇：1、牢记家长手机号码及家庭电话，知道家庭地址及就读幼儿园名称及班级;2、交通安全：遵守交通法规，文明走路，文明乘车，争做守法好公民3、物品安全：不触摸电器、煤气、药品、刀子等尖锐危险的物品;注意防电、防火、防绑架、防毒等方面的教育，春节期间，不要自己燃放烟火、炮竹，以免发生意外

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